广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2018, Vol. 54 ›› Issue (3): 120-125.doi: 10.16088/j.issn.1001-6597.2018.03.019

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大学青年教师参与教师教学发展中心项目现状调查研究

李红惠   

  1. 广西师范大学教育学部,广西桂林541004
  • 收稿日期:2018-01-22 出版日期:2018-05-20 发布日期:2018-07-12
  • 作者简介:李红惠,女,湖北孝感人,广西师范大学教授,教育学博士,研究方向:高校教师发展制度和教师教育政策。
  • 基金资助:
    全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“教师教学发展中心的运行与改进研究”(DIA130291)

  • Received:2018-01-22 Online:2018-05-20 Published:2018-07-12

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摘要： 以国家级教师教学示范中心所在大学的青年教师为调查对象,采用描述统计和开放题应答资料分析大学青年教师参与教师教学发展中心活动项目的现状,结果表明:青年教师普遍对教师教学发展中心不够了解,参与教师教学发展中心的活动项目不够积极,对教师教学发展中心项目实施的满意度喜忧参半,认为教学发展中心的活动项目对提升教学能力有一定作用。为了推动教师教学发展中心工作的有效运转,有必要改变大学盲目重科研轻教学的评价导向,明确定位教师教学发展中心为专业服务机构、营造利于青年教师成长的教学文化。

关键词: 教师教学发展中心, 青年教师, 教师发展项目

中图分类号: 

  • G645
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