中国式现代化“两个文明”协调发展的测度及空间分异研究

doi:10.16088/j.issn.1001-6597.2025.05.004

广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2025, Vol. 61 ›› Issue (5): 29-40.doi: 10.16088/j.issn.1001-6597.2025.05.004

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中国式现代化“两个文明”协调发展的测度及空间分异研究

吴继飞¹, 杨世信²

1.中山大学马克思主义学院,广东广州 510275;
2.广西师范大学经济管理学院,广西桂林 541006

收稿日期:2025-03-08 出版日期:2025-09-05 发布日期:2025-09-18
通讯作者: 杨世信,广西师范大学教授,管理学博士,研究方向:审计与国家治理、会计与公司治理。
作者简介:吴继飞,中山大学副教授,教育部高校思想政治工作创新发展中心(广轻工)特约研究员,广东省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员,管理学博士,研究方向:消费经济学与中国式消费现代化。
基金资助:
国家社科基金重大项目“中国共产党领导中国式现代化的历程与经验研究”(23&ZD031)

Research on the Measurement and Spatial Differentiation of the Coordinated Development of “Two Civilizations” in Chinese Modernization

WU Ji-fei¹, YANG Shi-xin²

1. School of Marxism, Sun Yat-sen University, Guangzhou 510275, China;
2. School of Economics and Management, Guangxi Normal University, Guilin 541006, China

Received:2025-03-08 Online:2025-09-05 Published:2025-09-18

摘要/Abstract

摘要： 物质文明与精神文明协调发展是全面推进中国式现代化的价值旨归。基于中国式现代化物质文明与精神文明的内涵,构建物质文明与精神文明协调发展的评价指标体系,运用耦合协调度模型、障碍度模型及Dagum基尼系数分解方法,测算2012—2021年我国31个省份物质文明与精神文明发展水平及空间差异,研究发现:2012—2021年,我国物质文明与精神文明协调发展水平呈现稳步上升态势,大多数省份属于基本协调类型、有3个省份达到高级协调状态、3个省份处于失调状态;物质文明子系统是制约我国物质文明与精神文明协调发展的关键因素,人民生活水平、社会基础设施、科技水平及道德文化水平是主要障碍因子;我国物质文明与精神文明协调发展水平的区域差距呈现不断缩小的态势,西部地区区域内的差距最大,东—西部地区区域间的差距最大,全国物质文明与精神文明协调发展水平的差距主要来源于区域间差距。推进中国式现代化“两个文明”协调发展,可采取相应对策:第一,面对新形势新任务,准确把握中国式现代化“两个文明”协调发展的演进规律及协调发展特征,以辩证的、全面的、平衡的观点正确处理好“两个文明”协调发展的关系;第二,全面贯彻新发展理念,优化产业发展布局发展新质生产力,推动实体经济与数字经济高质量发展,夯实现代化建设的物质技术基础;第三,大力弘扬社会主义核心价值观,加快发展社会主义先进文化,提高全体人民精神文明水平。

关键词: 中国式现代化, 协调发展, 物质文明与精神文明, 区域差距

Abstract: The coordinated development of material and spiritual civilization is the core value of advancing Chinese modernization in a comprehensive manner. Based on the connotation of the two civilizations, this study constructs an evaluation index system for their coordinated development by employing the coupling coordination degree model, obstacle degree model, and DAGUM(Disproportionate Absolute Gini Index); with such an evaluation system, it measures the development levels and spatial disparities of material and spiritual civilization across China's 31 provinces from 2012 to 2021 with such findings as follows: from 2012 to 2021, China's coordinated development level of the two civilizations grew steadily, most provinces achieved basic coordination, three reached advanced coordination, and three remained uncoordinated; the material civilization subsystem is the key constraint on their coordination, with living standards, social infrastructure, technological advancement, and moral-cultural development being the primary obstacles; regional disparities in coordination have narrowed over time, with the western region exhibiting the largest intra-regional gap, while the eastern-western inter-regional gap the most pronounced, and nationally, inter-regional disparities contribute most to the overall imbalance. To promote the coordinated development of the “two civilizations” in Chinese modernization, the following strategies are proposed: Under new challenges, we must accurately grasp the evolutionary patterns and coordinated development features of the “two civilizations” in Chinese modernization, and properly handle their relationship with a dialectical, holistic, and balanced perspective; we should implement new development philosophy, optimize industrial layouts, advance new quality productive forces, and enhance high-quality development of both real and digital economies to strengthen the material-technological foundation of modernization; we should advance socialist core values and vigorously promote advanced socialist culture, thus elevating the spiritual civilization level of the entire population.

Key words: Chinese modernization, coordinated development, material and spiritual civilization, regional disparity

中图分类号: D616;C829.2

吴继飞, 杨世信. 中国式现代化“两个文明”协调发展的测度及空间分异研究[J]. 广西师范大学学报（哲学社会科学版）, 2025, 61(5): 29-40.

WU Ji-fei, YANG Shi-xin. Research on the Measurement and Spatial Differentiation of the Coordinated Development of “Two Civilizations” in Chinese Modernization[J]. Journal of Guangxi Teachers Education University (Philosophy and Social Sciences Edition), 2025, 61(5): 29-40.

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