广西师范大学学报（哲学社会科学版） ›› 2024, Vol. 60 ›› Issue (1): 83-91.doi: 10.16088/j.issn.1001-6597.2024.01.007

• 教育科学 • 上一篇    下一篇

人工智能依赖对创造力的影响与未来教育发展路径的省思

刘蕾, 张新亚   

  1. 中国矿业大学 公共管理学院,江苏 徐州 221116
  • 收稿日期:2023-06-10 出版日期:2024-01-25 发布日期:2024-02-26
  • 作者简介:刘蕾(1985—),女,江苏徐州人,中国矿业大学公共管理学院教授,博士生导师,研究方向:社会治理、教育治理;张新亚(1998—),女,山东菏泽人,中国矿业大学公共管理学院博士研究生。
  • 基金资助:
    2022年度江苏省哲学社会科学规划项目“数字经济背景下江苏数据安全保障能力提升路径研究”(22TQB005);2022年度教育部人文社会科学研究项目“人工智能赋能大学教育方式变革的行动策略研究”(22YJC880063);2022年度中国矿业大学教学学术研究重点课题“新文科高质量人才培养方法优化机制研究”(2022DLZD06-203)

The Impact of Artificial Intelligence Dependence on Creativity and Reflection on the Future Development Path of Education

LIU Lei, ZHANG Xin-ya   

  1. School of Public Policy & Management, China University of Mining and Technology, Xuzhou 221116, China
  • Received:2023-06-10 Online:2024-01-25 Published:2024-02-26

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摘要： 人工智能技术奇点的出现对包括教育在内的人类发展领域产生重大影响。对技术的依赖是否会影响人类的创造力,指向人才培养的教育又当如何应对,是值得关注的议题。从知识累积视角看,人工智能依赖通过影响知识累积的深度和宽度进而影响个体创造力,通过影响集体交互记忆系统和知识异质性来影响集体创造力。在知识传授和创造力培养主阵地的教育领域表现尤为突出。因此,要把握技术利用的合理范围、强调知识累积的价值、实现教育变革的适应与超越。

关键词: 人工智能依赖, ChatGPT, 创造力, 知识累积, 未来教育

Abstract: The singularity of AI technology has made a significant impact on human development, including education. Whether the dependence on technology will affect human creativity and how education targeting to talent cultivation should respond are issues worthy of attention. This article, based on an analysis from the perspective of knowledge accumulation, concludes that artificial intelligence dependence affects individual creativity by acting on the depth and width of knowledge accumulation, and such dependency influences collective creativity by reacting on collective interactive memory systems and knowledge heterogeneity. Its performance in the education field, the main battlefield for knowledge transmission and creativity cultivation, is particularly outstanding. Therefore, it is necessary to limit the reasonable scope of technology utilization and emphasize the value of knowledge accumulation, thus achieving adaptation and transcendence of educational reform.

Key words: artificial intelligence dependence, ChatGPT, creativity, knowledge accumulation, future education

中图分类号:  G40-059.2;G40-057

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